sábado, 14 de marzo de 2015

Taller 9





Taller 8

TALLERES

Taller 8

MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DEL EXPRESIONISMO





Las características con las que se identifica puramente el expresionismo son:

*plasmar emociones por medio del color y el movimiento.
*por lo general son emociones negativas, odio, tristeza, angustia…
*Interpretación de la realidad sin alejarse completamente de ella.
* refleja su entorno y la relación con su interior.
*completa importancia al autor.
*colores puros y combinaciones al azar.
*irracionalidad y agresividad.
 * Se contrapone al impresionismo





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MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DEL DADAISMO







*La crítica, contradicción y protesta son los principales fundamentos del dadaísmo.
*Resaltar lo ilógico y el absurdo
*la ironia es el picante principal de muchas de sus obras.
*La toma de objetos del común ya elaborados y su  perdida de objetividad principal (ejemplo la rueda de bicicleta de Marcel Duchamp.
*Esta en contra de casi todo.
*perdida del valor de la elaboración y gana fuerza la improvisación.



















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MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DEL FUTURISMO





*visualización hacia el futuro
*figuras cercanas a lo robotico y mecanico
*uso publicitario
*inteligencia y superación del hombre
* tiene como objetivo romper con todo lo que compone la historia del arte
*tiene como componentes principales: la poesía, el valor, la audacio y la revolución.
* su arte se fundamenta en el movimiento y su exploración busca conseguir dicho efecto.
*sucesión de acciones superpuestas y divididas
*energía, dinamismo, agresividad y juventud.
*integración de la maquina a la arqitectura.












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MENCIONE LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DEL ART DECO





*Se da principalmente en el arte decorativo y publicidad
*es una mezcla de estilos de los años 20-30 creando contradicción entre la opulencia de los años 20 y la depresiva de los 30
*influenciaba elegancia y sofisticación
*la geometría era un punto fundamental en su estilo y la simplicidad combinados con colores vibrantes.
*celebración de la vida de comercio y nuevas tecnologías
*El lujo y lo exótico
*siluetas humanas finas, delgadas, ligeras y elásticas.
*diseño gráfico que refleja el ingenio humano, la industria  y modernidad















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Taller 7

TALLERES

Taller 7
TALLER ART NOUVEAU, BAUHAUS  Y FAUVISMO

EN LOS SIGUIENTES LINK ENCONTRARÁ COMPLEMENTOS DE LAS TEMÁTICAS EXPUESTAS SOBRE EL FAUVISMO, EL ART NOUVEAU, SU GRAN REPRESENTANTE GAUDI, Y LA BAUHAUS. CONSTRUYA LAS CONCLUSIONES QUE PERMITAN RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LAS CORRIENTES MENCIONADAS.
FAUVISMO
ART NOUVEAU
ANTONI GAUDÍ
BAUHAUS
CONCLUSIONES:

FAUVISMO:

RETRATO DE LA FRANJA VERDE (MATISSE)
El comienzo del siglo XX y los acontecimientos de la época abren paso a las vanguardias dando como primera de estas al Fauvismo. Se caracteriza por retomar ideas del impresionismo y el posimpresionismo, la importancia del color (utilización de primarios, juegos con complementarios y tonos chillones) y su autonomía de las formas. No imitaban la naturaleza, pintaban con gruesa pincelada y grueso empaste, para ellos el color es igual a sensación, no les interesaba imitar, querían sentir y hacer sentir.


ART NOUVEAU:

Surge en el siglo XIX en Francia. Nouveau indica espíritu de rebelión y libertad. Es una reacción contra los estilos predominantes en el arte convencional. Su función es unificar, se convierte en base importante dentro de una sociedad en general encontrándolo hasta en objetos cotidianos, haciendo énfasis en la belleza y la utilidad. Se opone a movimientos como el realismo, prerrafaelismo e impresionismo, termina con la decadencia de la primera guerra mundial.




 ANTONI GAUDI:

casa Batllo (Antoni Gaudí)
De lo que pude observar en el video y lo que consulte acerca de su biografía, concluir que Gaudí no solo revoluciono el curso de la arquitectura con sus grandes picos, hermosos mosaicos, sorprendentes curvas que parecen casi formar un coral y la importancia que encontró al darle una apariencia casi formada por la naturaleza a sus construcciones; a parte de las maravillosas obras, era un gran hombre con un corazón de oro, vivió como pobre siendo rico, la humildad era su sendero  y nos dejó como legado dejarse llevar por su corazón y construir con amor.











ESCUELA BAUHAUS:

Fundada por Walter Gropius, era una extraña construcción, algo jamas visto, parecía un enorme cubo con paredes vidriadas, angulos rectos y techo plano; el objetivo de la escuela era la enseñanza de arquitectura, arte y diseño, la simplicidad de la misma era lo que la hacia tan llamativa, y la distribución de sus edificios eran muy bien estudiados integrando uno con otro a excepción de los apartamentos para los docentes los cuales eran un poco alejados del resto.

Es completamente notable que dicha construcción sirvió de base a muchos nuevos arquitectos cuya influencia la vemos en nuestra cotidianidad.


































lunes, 9 de marzo de 2015

Taller 6

TALLER 6


CRUCIGRAMA ROMÁNTICO 




1: La corriente artística que estamos tratando
2: Facultad del hombre para producir imágenes inexistentes
3: Característica de dos palabras de la corriente romanticista, y que denota acción voluntaria.
4: Nombre de la obra más conocida de Gericault, inspirada en un hecho real.
5: En el romanticismo se identifica como una visión intrínseca y propia del artista.
6: Nombre y apellido del paisajista conocido como "el pintor de la luz".
7.Apellido del paisajista inglés del romanticismo.
8: Uno de los artistas españoles más significativos del romanticismo y de múltiples corrientes posteriores.
9: Conmoción intensa
10: Percepción que en los artistas románticos es subjetiva
11: Relativo a los sueños.
12: Impresión y estado de ánimo causado por cosas que afectan el espíritu.
13: Movimiento artístico que representa el mundo con significados. Corriente surgida e influenciada por el romanticismo.
14: Apellido del poeta ilustrador y pintor inglés del romanticismo.
15: Expresión artística literaria que se manifiesta e influencia la plástica en el romanticismo.
16: Del romanticismo francés, autor de la obra "La libertad guiando al pueblo"
17: Pintor del romanticismo francés que prefirió representar los temas de la vida cotidiana. Autor de "La balsa de la medusa".
18: Pintor suizo de gran imaginación, fantasía y horror. Influenció la corriente simbolista.

19: Personajes de horror de las visiones de los artistas románticos.

martes, 3 de marzo de 2015

Taller 5


IMPRESIONISMO SOPA DE LETRAS




Taller 4

TALLER 4

CRUCIGRAMA BARROCO




HORIZONTALES
1.                  1
OSCURO
Tonalidad característica del estilo Rococó.
2
DAVID
Escultura monumental del Renacimiento que representa un joven atleta.
3
ROCOCÓ
Estilo pictórico y decorativo del siglo XVIII que se caracterizó por una ornamentación elaborada.
4
NEOCLASICO
Estilo artístico que se desarrolló especialmente en la arquitectura y las artes decorativas
5
BLAKE
Poeta, pintor y grabador inglés creador de poesía acompañada de ilustraciones.
6
SABATINI
Italiano creador de “La Puerta de Alcalá”, imagen emblemática de Madrid.
7
DELACROIX
Al revés. Pintor romántico francés, creador de “La libertad guiando al pueblo”.
8
ESTADOS DE ANIMO
La corriente artística Romántica tiene esta característica.
9
FANTASIA
La equivalencia y correcta disposición de las partes que integran las obras de esta corriente artística tienen esa característica.
10
SUBJETIVA
Al revés. El romanticismo tiene un carácter individual e intrínseco.
11
MEDITACIÓN
Nombre de una de las obras más famosas de Zurbarán el artista español de la corriente barroca.
12
LA BALSA DE LA MEDUSA
Nombre de la obra.
VERTICALES
2.                  1
RUBENS
Pintor flamenco del barroco de composiciones dinámicas y voluptuosas.
2
ARABESCO
Elemento característico de la ornamentación rococó.
3
LEONARDO
Al revés. Pintor, arquitecto, escritor y científico del Renacimiento.
4
FRANCISCO DE GOYA
Pintor español de la corriente romántica autor de “El sueño de la razón produce monstruos”
5

Al revés. Característica de la corriente romántica.
6
EMOCION
Los sentimientos son lo más significativo del romanticismo.
7
VERMEER
Pintor sevillano del barroco, maestro de la representación de la gracia y delicadeza femenina.
8
SUNTUOSO
Pomposo.
9
ROMANTICISMO
Movimiento artístico que se dio entre 1800 y 1850, de carácter visionario y onírico.
10
POMPEYA
Ciudad romana cuyas ruinas fueron una de las causas del origen del estilo Neoclásico.
11
ENERGIA
El barroco la contiene con gran intensidad.
12
JURAMENTO DE LOS HORACIOS
Nombre de la obra.

Taller 3

TALLER 1

RENACIMIENTO


1.        RAZONES QUE GENERARON LA MODERNIDAD Y DESDE CUANDO SE ESTABLECE.

R//  Historiográficamente la edad moderna se puede ubicar en el periodo que se marca entre la Edad Media y la contemporaneidad, pero según el pensamiento francés, la modernidad se da entre los siglos XVI Y XVIII, situando sus comienzos en torno a la caída de Constantinopla y al fenómeno de descubrimiento de América, situando también su término en el derrumbamiento de la monarquía y la Revolución Francesa (1789). La duración de los tiempos modernos tradicionalmente se sitúa desde el renacimiento hasta el siglo XX.
Simonetta Vespucci (Boticcelli)

Las razones que generaron la edad Moderna se dan con las diferentes y cambiantes estructuras sociales de la época, siendo el debate religioso, cambios del comportamiento económico, conformación de los primeros estados modernos, secularización del saber, consolidación de las ciencias, desarrollo del libre pensamiento, entre otros. Todo en conjunto y dado en un avance lento y progresivo, que no nos permite datar precisamente una fecha, es lo que fue formando e integrando la época del modernismo.


2.       CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DEL RENACIMIENTO.

R//  se caracteriza por ser una época de redescubrimiento, centrado en las sociedades que constituían y dándole más importancia al hombre  y a su belleza, sin dejar a un lado la tradición religiosa y más bien adaptando sus nuevos pensamientos a esta.

3.       CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DE MIGUEL ÁNGEL BUONARROTI

R// La particularidad que más caracteriza a Miguel Ángel es su extenso conocimiento de la anatomía humana y la expresión fuerte en sus obras. Sus estudios se enfocaban en la figura masculina lo que al ver sus trabajos de figuras femeninas se muestran toscas. A pesar de que era un excelente pintor, siempre se llamó a si mismo escultor.


4.       CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DE LEONARDO DA VINCI

Leonardo Da Vinci, la palabra con la que mejor podemos describirlo es con “Genio”, el secreto de este maravilloso personaje es su habilidad para la observación y su incontrolable curiosidad, estas dos características lo llevaron a crear las más maravillosas obras y a documentar increíbles descubrimientos e invenciones que lo adelantaron siglos hacia el futuro. Técnicas como: el esfumado para crear ambientes y profundidad, la mirada misteriosa que caracteriza sus cuadros y su talento para representar la anatomía humana, hacen de este genio un exponente para múltiples áreas del conocimiento.


5.       CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DE RAFAEL

R// Cuando hablamos de Rafael es inevitable pensar en las perfectas madonas del renacimiento; idealizadas como las más puras damas, con rostros pasivos y armoniosos, notándose en ellas la influencia de Da Vinci. Su estudio de atmósfera y perspectiva los dirigía siempre a ser cada vez más naturales.




6.       REFLEXIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN  GENERAL


Detalle la creación de Adán (Miguel Ángel)
R// Con el renacimiento se dio un cambio, ese cambio avanzo progresivamente y abrió las puertas a muchos más cambios que se ven influenciados en nuestra época actual. A pesar del transcurso de los años, seguimos admirando las obras de Miguel Ángel, Da Vinci, Rafael, entre otros. Estamos en una época contemporánea que aún me sigue confundiendo un poco al no saber si es moderna o es un periodo que se está quedando atrás, para mi concepto estamos en un constante renacer de ideas, toda nuestra sociedad se mueve con influencias del pasado y en el futuro se verán influenciados por nosotros. A veces creo que ningún periodo artístico ha finalizado realmente, pues de un modo u otro seguimos retornando y tomando las creaciones de un predecesor para fortalecer  nuestros conocimientos.